Tidskriften Pedagogisk forskning i Sverige drivs av föreningen SWERA (Swedish Educational Research Association) och publiceras sedan 1 juli, 2018 i samverkan med Linnéuniversitetet. Tidskriften har sedan halvårsskiftet 2018 varit en […]
Detta årets sista nummer av Pedagogisk forskning i Sverige riktar strålkastarljuset mot vad som vad som egentligen är kärnan i lärares arbete. Vilka olika föreställningar finns det om vad lärare […]
Utlysning temanummer: Abduktion för (nya) pedagogiska upptäckter Detta temanummer kommer att handla om abduktion och dess tillämpning inom pedagogisk forskning. Abduktion har en undanskymd ställning inom samhällsvetenskaplig forskning och […]
Nu finns det nya artiklar ute i Pedagogisk forskning i Sverige! I artikeln “Låt lärarna vara lärare” – idéer om lärararbete i det offentliga samtalet om lärarassistenter studerar Per Lindqvist […]
Detta dubbelnummer innehåller hela sex artiklar och flera nya bidrag till debatten om praktiknära forskning som kan läsas här. Flera av artiklarna i numret berör på något sätt pedagogikens diskursiva […]
Forskarbloggen är ett samarbete mellan PfS och enskilda forskare verksamma inom det pedagogiska kunskapsområdet. Stafettpinnen går runt bland landets lärosäten med jämna intervall och den nya forskarbloggen heter Collearn – […]
Nu finns det nya artiklar ute i Pedagogisk forskning i Sverige! Genom en kritisk textanalys belyser Anita Norlund suggestopedi som språkdidaktiskt verktyg i vuxenutbildning. Jenny Rosén, Boglárka Straszer och Åsa […]
Inom den internationella utbildningsvetenskapliga forskningen kan noteras att det under de senaste fem åren funnits ett ökat intresse för att ta sig an och arbeta med Antropocen, ett naturvetenskapligt begrepp […]
Under hela 2020 bjuder Pedagogisk forskning i Sverige in till en nationell debatt på temat ”Praktiknära forskning – ett paradigmskifte på gång?” . Vilka olika benämningar och definitioner finns det? […]
Årets första nummer, som kan läsas här, belyser skolan och förskolan i en föränderlig värld och låter i olika format olika röster inom det pedagogiska kunskapsområdet komma till tals. Våra […]
Pedagogisk forskning i Sverige utlyser ett temanummer om berättelser i pedagogisk forskning. Temanumret syftar till att lyfta fram berättelser som ett viktigt och intressant studieobjekt i pedagogisk forskning och välkomnar […]
E-tidskriften publicerar 4 nummer/år och tillämpar även publiceringsformen “ahead-of-print”, vilket innebär att granskade artiklar tillgängliggörs innan publicering i ett nummer. Som prenumerant har du under 6 månader exklusiv tillgång till […]
Fastän en lång historik, har flera stora statliga utredningar det senaste decenniet uppmärksammat behovet av praktiknära forskning för att utveckla den svenska skolan. Särskilt betonas denna forskning utgå från professionens […]
Det nya numret av Pedagogisk forskning i Sverige belyser på olika sätt pedagogiska tidsdimensioner och kan läsas här: https://open.lnu.se/index.php/PFS. Just tid är faktiskt sällan ett explicit tema inom den pedagogiska […]
Forskarbloggen är ett samarbete mellan PfS och enskilda forskare verksamma inom det pedagogiska kunskapsområdet. Stafettpinnen går runt bland landets lärosäten med jämna intervall och den nya forskarbloggen kommer från Ulf […]
Inom pedagogik som kunskapsområde är berättelsen intressant som ett kulturell redskap för menings- och identitetsskapande för individer, grupper och institutioner. Människor berättar för varandra i syfte att t.ex. minnas, undervisa, […]
SWERA (Swedish Educational Research Association) håller sin årliga konferens på Örebrouniversitet 2-3 oktober. Årets tema är ”Forskares och forskningens roll i bedömning och granskning av kvalitet”. Anmälan till konferensen kan […]
Nu är det nya numret av Pedagogisk forskning i Sverige publicerat och kan läsas här. Detta nummer rymmer sammanlagd fyra bidrag som på olika sätt belyser aspekter av ledarskap i […]
Visste du att Pedagogisk forskning i Sverige också publicerar recensioner på nyutkommen litteratur så som vetenskapliga böcker eller kurslitteratur? Vi publicerar också fakultetsopponenters recension av nya avhandlingar i vår tidskrift. […]
“Storskalig skolförbättring genom Samverkan för bästa skola (SBS) – konsekvenser, möjligheter och hinder” Samverkan för bästa skola (SBS) har pågått sedan 2015 bland annat som ett svar på en långvarig […]
Årets första nummer rymmer fem vetenskapliga artiklar som på olika sätt hanterar frågor om översikt och närhet i pedagogisk kunskapsutveckling. De tre inledande artiklarna berör på olika vis kunskapsöversiktens plats […]
Nu startar vi upp forskarbloggen på PfS portalen. Forskarbloggen är ett samarbete mellan PfS och enskilda forskare verksamma inom det pedagogiska kunskapsområdet. Stafettpinnen går runt bland landets lärosäten med jämna […]
E-tidskriften publicerar 4 nummer/år och tillämpar även publiceringsformen “ahead-of-print”, vilket innebär att granskade artiklar tillgängliggörs innan publicering i ett nummer. Som prenumerant har du exklusiv tillgång till nya publikationer 6 […]
Nu finns det nya artiklar ute i Pedagogisk forskning i Sverige! Sven Bjerstedt presenterar i sitt bidrag vilken betydelse och potential som begreppet musikalitet kan ha för skådespelares lärprocesser. Hur […]
Det svenska utbildningsvetenskapliga forskningsfältet har en lång historia och är rikt på studier med olika inriktningar baserade på en variation av forskningsfrågor, teorier och metoder. Forskningens betydelse kan inte underskattas […]
Professorer inom det pedagogiska kunskapsområdet har ordet Specialnumret rymmer femton essäer som fått beteckningen ”exitreflektioner” och sorterar under genren essäer, med företräde för biografiska återblickar skrivna av personer som håller […]
I samband med att Linnéuniversitetet tar över värdskapet för tidskriften Pedagogisk forskning i Sverige lanseras också en ny portal som mötesplats för alla intresserade av pedagogiska frågor. Här kommer vi att […]