Under hela 2020 bjuder Pedagogisk forskning i Sverige in till en nationell debatt på temat ”Praktiknära forskning – ett paradigmskifte på gång?” . Vilka olika benämningar och definitioner finns det? […]
2019
19 inlägg
Årets första nummer, som kan läsas här, belyser skolan och förskolan i en föränderlig värld och låter i olika format olika röster inom det pedagogiska kunskapsområdet komma till tals. Våra […]
Pedagogisk forskning i Sverige utlyser ett temanummer om berättelser i pedagogisk forskning. Temanumret syftar till att lyfta fram berättelser som ett viktigt och intressant studieobjekt i pedagogisk forskning och välkomnar […]
E-tidskriften publicerar 4 nummer/år och tillämpar även publiceringsformen “ahead-of-print”, vilket innebär att granskade artiklar tillgängliggörs innan publicering i ett nummer. Som prenumerant har du under 6 månader exklusiv tillgång till […]
Fastän en lång historik, har flera stora statliga utredningar det senaste decenniet uppmärksammat behovet av praktiknära forskning för att utveckla den svenska skolan. Särskilt betonas denna forskning utgå från professionens […]
Det nya numret av Pedagogisk forskning i Sverige belyser på olika sätt pedagogiska tidsdimensioner och kan läsas här: https://open.lnu.se/index.php/PFS. Just tid är faktiskt sällan ett explicit tema inom den pedagogiska […]
Forskarbloggen är ett samarbete mellan PfS och enskilda forskare verksamma inom det pedagogiska kunskapsområdet. Stafettpinnen går runt bland landets lärosäten med jämna intervall och den nya forskarbloggen kommer från Ulf […]